Individual learning goal orientations in self‐managed team‐based organizations: A study on individual and contextual variables

(Orientasi tujuan pembelajaran individu dalam organisasi berbasis tim swakelola: Sebuah studi tentang variabel individu dan variabel kontekstual)

Maria Carmela Annosi, Alberto Monti, Antonella Martini

Creativity and Innovation Management, Volume 29, Isu 3, 2020, Hal. 528 - 545 (14-4-2020)

Pengembangan Diri

Open Access

Kategori:

Abstrak Bahasa Inggris

Previous research has shown the importance of individual learning goal orientation for both job and task performance and consequently organizational performance. Despite its importance, knowledge on the antecedents of learning goal orientation remains scarce, especially in the context of self-managing team-based organizations. In fact, most of the research on goal orientation antecedents has been focused on individual characteristics, belief, and ability, while the contextual factors that might influence them remain unspecified. We build on and further extend earlier studies by jointly exploring the role of individual and contextual factors affecting individual learning orientation. In particular, this study combines individual informal social network, self-efficacy, performance feedbacks, and team identification into a model that explains individuals' learning goal orientation within self-managing team-based organizations. The model was empirically tested on a sample of 104 individuals belonging to an R&D organization relying on self-managing teams. Results show that performance feedback has a negative direct effect, while team identification has a positive direct effect on individual learning goal orientation. In addition, we found that individual self-efficacy is a mediator of the relationships between performance feedback and brokerage in the advice network and individual learning goal orientation. Finally, we did not find a relationship between centrality in the friendship network and individual learning goal orientation.


Abstrak Bahasa Indonesia

Penelitian terdahulu menunjukkan pentingnya orientasi tujuan pembelajaran individu baik untuk pekerjaan dan kinerja tugas yang dapat memengaruhi kinerja organisasi. Meskipun penting, pengetahuan tentang anteseden dari orientasi tujuan pembelajaran masih langka, terutama dalam konteks organisasi berbasis tim swakelola. Faktanya, sebagian besar penelitian tentang anteseden orientasi tujuan cenderung berfokus pada karakteristik individu, keyakinan, dan kemampuan, sedangkan faktor kontekstual yang dapat memengaruhinya tetap tidak dijelaskan. Kami memperdalam studi terdahulu dengan bersama-sama mengeksplorasi peran faktor individu dan kontekstual yang memengaruhi orientasi belajar individu. Secara khusus, penelitian ini menggabungkan jaringan sosial informal individu, efikasi diri, umpan balik kinerja, dan identifikasi tim ke dalam model yang menjelaskan orientasi tujuan pembelajaran individu dalam organisasi berbasis tim swakelola. Model ini diuji secara empiris pada 104 sampel individu yang tergabung dalam organisasi penelitian dan pengembangan yang mengandalkan tim swakelola. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik kinerja memiliki pengaruh negatif langsung, sedangkan identifikasi tim memiliki pengaruh positif langsung pada orientasi tujuan pembelajaran individu. Selain itu, kami menemukan bahwa efikasi diri individual adalah penghubung antara umpan balik kinerja dan perantara dalam jaringan nasihat dan orientasi tujuan pembelajaran individu. Akhirnya, kami tidak menemukan hubungan antara sentralitas dalam jaringan pertemanan dan orientasi tujuan pembelajaran individu.


Annosi MC, Monti A, Martini A. (2020). Individual learning goal orientations in self‐managed team‐based organizations: A study on individual and contextual variables. Creativity and Innovation Management, 528 – 545. https://doi.org/10.1111/caim.12377


The original work of the article's abstract was translated from English to Indonesia.

Karya asli dari abstrak ini telah diterjemahkan dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Penerjemah Abstrak: Fathia Rosatika

Pengendali Mutu Abstrak: Yovan Adiyanto

#

learning goal orientation (orientasi tujuan pembelajaran), self-efficacy (efikasi diri), self-managed team (tim swakelola), social network (jejaring sosial), team identification (identifikasi tim)

logo wikilead white yellow.png
  • LinkedIn
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
straight white pemimpin.id png.png
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram

Daftar untuk informasi terbaru